Qué poner en otros datos de interés del currículum

23 de octubre de 2026

Diagrama de tres tipos de CV: Cronológico, Funcional y Combinado. Muestra secciones como resumen, experiencia y formación, además de otros datos de interés en CV.

La oferta pide turnos de fin de semana y permiso de conducir, pero tu currículum ya va justo de espacio. En «otros datos de interés» suelen encajar requisitos útiles para ese puesto, aunque algunos merecen un apartado propio y otros sobran.

Revisando un CV con un candidato, se discuten otros datos de interés en CV, como experiencia y habilidades.

Un dato adicional sirve cuando ayuda a valorar tu candidatura

  • Prioriza lo que la oferta pide expresamente.
  • Concreta idiomas, permisos y disponibilidad para que no haya que interpretarlos.
  • Evita aficiones genéricas y datos personales que no aportan al puesto.
  • Separa las competencias o los certificados importantes cuando merecen una sección propia.

Incluye un dato si responde a una exigencia o despeja una duda

Una línea al final del CV puede resolver una pregunta práctica: ¿puedes conducir hasta distintos centros?, ¿aceptas turnos rotativos?, ¿tienes una acreditación que no aparece en formación? El apartado funciona cuando contesta algo que la empresa necesita saber, no cuando rellena un hueco.

Lee la oferta y marca sus requisitos secundarios. Si menciona movilidad, turnos o un permiso profesional, indícalos con claridad cuando se ajusten a tu situación. Si un idioma o una herramienta informática son centrales para el puesto, dales un apartado visible en lugar de esconderlos al final.

Yo reservaría este espacio para información breve que no encaje mejor en experiencia, formación o competencias. Por ejemplo: «Disponibilidad para turnos rotativos» o «Permiso B y disponibilidad para desplazamientos», siempre que ambas frases sean ciertas.

Un nivel de idioma necesita más precisión que «medio»

«Inglés medio» puede significar cosas distintas: entender correos, mantener una conversación o atender una llamada. Para evitar esa ambigüedad, el Marco común europeo de referencia para las lenguas utiliza seis niveles, de A1 a C2, y distingue habilidades como comprensión, expresión e interacción.

Si conoces tu nivel con suficiente seguridad, puedes escribir, por ejemplo, «Inglés B2». Si hablar se te da mejor que redactar, acláralo: «Inglés B2 oral; B1 escrito». No infles el nivel por tener un certificado antiguo o por haber estudiado el idioma; la entrevista puede pasar rápidamente a esa lengua.

Cuando el idioma sea un requisito destacado, colócalo en una sección propia. En «otros datos» cabe si es secundario y no hay un bloque específico, pero no debería quedar enterrado cuando la oferta lo pone en primer plano.

Los perfiles analizados por el SEPE en 2025 dan una pista sobre qué destacar

El informe Perfiles de la oferta de empleo 2025 del SEPE señala que, en los perfiles incluidos, el inglés se solicita explícitamente con más frecuencia que otros idiomas; también indica que las competencias digitales se piden pocas veces de forma general, aunque algunas ofertas requieren ofimática. La lectura práctica es sencilla: no añadas una lista estándar de programas e idiomas sin mirar antes el puesto concreto.

El propio informe recuerda que las exigencias cambian según la ocupación. En las fichas de educación infantil, por ejemplo, aparecen conocimientos de integración socioeducativa y primeros auxilios. Para una candidatura de ese ámbito, esas acreditaciones o conocimientos relacionados aportan más que una afición sin conexión con el trabajo.

Por eso, contrasta cada dato adicional con el anuncio. Si aparece como requisito, destácalo; si solo es una posibilidad genérica, déjalo fuera salvo que refuerce de forma clara tu perfil.

El mismo dato puede ayudar en una oferta y sobrar en otra

Imagina que optas a un puesto de atención al cliente en una empresa con varios centros. El permiso de conducir puede ser útil si la vacante exige desplazamientos; para un puesto remoto que no los menciona, añadirlo probablemente no ayude. La decisión depende de la función, no de una lista universal.

Situación en la oferta Qué puede indicar Qué hacer en el CV
Se mencionan desplazamientos entre centros El permiso de conducir puede ser un requisito práctico Indica el tipo de permiso y la disponibilidad para desplazarte, si corresponde
Se piden turnos rotativos o de fin de semana La disponibilidad puede afectar a la organización del trabajo Especifica qué turnos puedes cubrir, sin prometer horarios que no puedes aceptar
Se requiere un certificado profesional concreto La empresa necesita comprobar una acreditación Inclúyela en formación o certificaciones; usa este apartado solo si no encaja mejor allí
La oferta no relaciona aficiones con el puesto Una lista genérica probablemente no añade información útil Omite «leer, viajar y escuchar música»; incluye una actividad solo si muestra algo pertinente

Una actividad personal puede servir cuando aporta una señal concreta: coordinar un equipo deportivo puede respaldar una candidatura con responsabilidades de organización; escribir «me gusta el deporte» explica mucho menos. Describe la actividad y su relación con el puesto, sin atribuirte habilidades que no puedas demostrar.

Deja el apartado breve y elimina lo que el CV ya cuenta

Antes de enviar el documento, comprueba si cada línea añade información nueva. Si el idioma ya tiene su sección, el curso aparece en formación o el permiso no guarda relación con la vacante, quitarlo puede hacer que el resto se lea mejor.

También dejaría fuera el estado civil, la religión, las opiniones políticas y otros detalles personales ajenos al trabajo. Las referencias pueden facilitarse durante el proceso si las solicitan; no hace falta incluir datos de contacto de terceras personas sin su consentimiento.

Si al terminar no hay nada relevante que añadir, puedes prescindir de este apartado. Un CV no necesita una sección de «otros datos» por obligación: necesita que cada línea ayude a entender por qué tu perfil encaja con ese puesto.

Este artículo tiene un carácter exclusivamente informativo y educativo. El material se ha elaborado con el apoyo de modernas herramientas analíticas y lingüísticas (IA). Antes de tomar una decisión, consulta a un experto.

Preguntas frecuentes

Indica con claridad qué turnos puedes cubrir o si tienes disponibilidad para desplazarte. Si el puesto requiere conducir, especifica el tipo de permiso, por ejemplo, permiso B. Incluye solo condiciones que realmente puedas aceptar.
Si conoces tu nivel con seguridad, puedes usar los niveles del Marco común europeo de referencia, de A1 a C2. Para reflejar diferencias entre habilidades, concreta cada una, por ejemplo: Inglés B2 oral y B1 escrito. Si el idioma es un requisito destacado, dale una sección visible.
Incluye el certificado en formación o certificaciones. Si una competencia, un idioma o una herramienta informática es central para el puesto, dale un apartado visible en vez de esconderla en otros datos de interés.
Omite datos ajenos al trabajo, como el estado civil, la religión o las opiniones políticas. Evita aficiones genéricas como leer o viajar si no aportan algo concreto al puesto; una actividad puede servir si describes qué haces y cómo se relaciona con el trabajo.
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